DIAGNÓSTICO SOCIO-EDUCATIVO

MARCO CONTEXTUAL  DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “JUAN ESCUTIA” DE TULCINGO DE VALLE, PUEBLA.

Tulcingo. Proviene de las dicciones nahuas, "tolla", tule, "tzín", pequeño; "co", en; en conjunto significa "en el pequeño tular" ó "tularcito". Se localiza en la parte suroeste del estado de Puebla. Sus coordenadas geográficas son los paralelos 17º 52' 54" y 18º 05' 06" de latitud norte y los meridianos 98º 20' 24" y 98º 28' 18" de longitud occidental y sus colindancias son: Al norte limita con Chila de la Sal, al sur limita con el estado de Guerrero, al oeste limita con Tecomatlán y al poniente limita con Albino Zertuche. Para arribar al municipio de Tulcingo de Valle, saliendo de la ciudad de Puebla se tienen que recorrer 176 kilómetros, teniendo una duración el viaje de 4 horas, siendo la ruta de recorrido la siguiente: de la ciudad de Puebla a Izúcar de Matamoros 63 kilómetros, de Matamoros a Las Palomas 60.7 kilómetros, de las Palomas a Tulcingo de Valle 46.1 kilómetros. Cuenta con 8 juntas auxiliares: Xixingo de los Reyes, Tlaltepexi, Guadalupe Victoria, Zaragoza de la Luz, entre otras.

Existen a la fecha aproximadamente 11, 025 habitantes en el municipio, es el municipio 191 y cuenta con una densidad de población de 0.6922; cuenta con diferentes medios de transporte y medios de comunicación; Hay diferentes corridas de autobuses, combis y taxis  que conectan al estado de Puebla con el estado de Guerrero, y al interior del mismo estado; hay servicio de telefonía de celular, internet, Oficina de correos, telégrafos, etc.

La comunidad cuenta con todos los servicios públicos; agua, luz eléctrica, alumbrado público, drenaje, pavimentación, servicios de salud (un hospital que cuenta un personal de 60 elementos aproximadamente), así como servicios de educación (4 prescolares, 2 primarias, 1 secundaria general, 1 telesecundaria, 1 bachillerato, una Universidad Tecnológica y 1 Universidad a distancia que en corto tiempo estará funcionando.). La mayoría de los habitantes cuenta con los servicios, antes mencionados, al menos un 70 % de la población  cuenta con ellos y solo un 30 % que son los pobladores que viven a las orillas de la comunidad carecen de ellos y se ven en la necesidad de acarrear agua de pozos para sus labores domésticas.

Una de las principales actividades económicas de la población es el comercio y las actividades económicas que le siguen son: servicio de transporte, servicios bancarios, educativos, agricultura en baja escala, ganadería; cabe mencionar que la entrada de remesas que provienen del vecino país del norte tiene una influencia y efecto muy importante. También se fabrican huaraches de correa y se curten pieles. Aunque existe un desempleo de más o menos un 40 % de la población. Situación que propicia que emigren hacia los Estados Unidos de América  a buscar empleo y mejores condiciones de vida. De hecho las personas logran satisfacer sus necesidades básicas con el apoyo de los familiares que radican en la Unión Americana, pues  es uno de los lugares del estado de Puebla que presentan mayor índice de emigración. Esta situación desencadena innumerables problemas sociales, como desintegración familiar, alcoholismo, drogadicción, pandillerismo y  sobre todo poco interés por su desempeño escolar, pues los alumnos quedan bajo la tutela de la madre o en ocasiones de los abuelos, a quienes pueden a llegar a perder el respeto o dejar de obedecer en el cumplimiento de normas. El alcoholismo se presenta en un 80’ % de la población, principalmente del sexo masculino y en un 30 % de habitantes, principalmente adolescentes se presentan problemas de drogadicción.También se han venido presentando problemas en adolescentes en cuanto  a la práctica responsable de su sexualidad. Pues se cree  que 4 de cada 10 adolescentes llevan una vida sexual activa y de la misma forma ha desencadenado un gran número de embarazos no planeados. Debido a este tipo de problemas las autoridades municipales han implementado actividades culturales que permitan a los jóvenes integrarse a actividades productivas y acordes con sus intereses y necesidades. Existe en la comunidad una casa de la cultura que oferta talleres de danza, música  y pintura cuatro días a la semana. Sin embargo la participación de los adolescentes es mínima, y los grupos se conforman en su mayoría por niños de entre 6 y  12 años de edad y solo asisten 7 jóvenes adolescentes de 55 que se encuentran inscritos. Además, se implementaron actividades deportivas como basquetbol, futbol y volibol toda la semana y beisbol solamente el día domingo.

Con respecto a  problemas ambientales, han venido disminuyendo, pues las autoridades municipales han implementado normas y sanciones para las personas que tiren  o quemen basura a la intemperie, principalmente en barrancas, que es ahí donde se concentra mayor cantidad de basura.

Todos los problemas mencionados influyen en las características de nuestros estudiantes. Actualmente la escuela cuenta con 93 alumnos inscritos, de los cuales el 50% son del sexo masculino y el 50% pertenecen al sexo femenino. Las edades oscilan  entre los 12 y los 16  años de edad la mayoría son hijos de padres que trabajan y no les prestan mucha atención, su nivel socioeconómico puede considerarse medio-bajo. El 62% le dedica menos de 30 minutos para hacer la tarea, el 66% lee menos de 30 minutos en casa. El 58% le dedica más tiempo a divertirse, viendo televisión, chateando, o conviviendo con amigos. Un 66% acepta que trabaja siempre en clase, mientras que un 34% acepta que a veces no lo hace. Un 41% acepta que no siempre cumple con tareas y reportes de lectura. Un 25% acepta que le cuesta  obedecer las indicaciones del maestro. Un 34% responde que no siempre  se esfuerza por alcanzar buenas calificaciones, mientras que un 41% menciona que si lo hace. Un 42% acepta que aprende significativamente cuando el maestro expone su clase, mientras que un 58% comenta que a veces su aprendizaje no es tan significativo. Un 83% acepta que aprende más cuando  el maestro se apoyó de videos, en clase, además de la clase televisada. Un 50% acepta que le agrada el uso de diapositivas e imágenes fijas en clase. Sin embargo yo podría destacar que el problema más grande es la poca disposición y participación de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos, pues casi no llegan a las reuniones que cita la dirección de la escuela solo un 60 % aproximadamente; un buen número de familias están desintegradas, ya que los jefes de familia emigran hacia los Estados Unidos. Casi no llegan para atender los asuntos relacionados con la educación de sus hijos o las necesidades más apremiantes de la escuela. Y esta situación además de problemas familiares, pueden convertirse en problemas sociales, pues los jóvenes pueden seguir caminos equivocados como las drogas o el alcohol.  En la escuela laboramos cuatro docentes, una directora técnica,  un intendente y  un administrativo, todos de entre 30 y 50 años de edad.

El colectivo docente de la escuela telesecundaria “Juan Escutia” considera que es necesario trabajar de manera colaborativa, fomentando el desarrollo de competencias de lectura, escritura y razonamiento lógico matemático, poniendo en práctica diversas estrategias y compartiendo aquellas que hayan resultado exitosas. Así como cumplir con los rasgos de la Normalidad Mínima para brindar una educación de calidad a los jóvenes que cursan la educación. Llevamos a cabo las actividades de la ruta de mejora con el fin de atender las necesidades educativas de los estudiantes.  Actualmente me encuentro atendiendo al primer grado grupo “A”, el cual se conforma de 19 alumnos, diez hombres y 9 mujeres. La mayoría no cumple con sus actividades escolares, les ha costado integrarse y acostumbrarse a nuevos ritmos de trabajo y presentan mayor problemas de lectura, escritura y razonamiento matemático.