" MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA"

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 211, Puebla Maestría en Educación Básica

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

En un primer momento debo reconocer que me incline por la docencia debido a las grandes ventajas que ésta me aportaba, uno de los motivos principales fue que la gran mayoría de mis familiares se dedican a esta labor. Sin estar convencida de que fuera la mejor opción  decidí estudiar la licenciatura de Educación Secundaria, con Especialidad en Telesecundaria, en el Benemérito Instituto Normal del Estado  ”Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”. Mi sueño hasta este momento era ser odontóloga, sin embargo desde que tuve la fortuna de conocer la práctica educativa y principalmente en el momento en que estuve frente a un grupo, me di cuenta que mi decisión había sido asertiva y esto era lo que realmente me hacía feliz.  Hasta este momento puedo decir que no me arrepiento y que disfruto día a día esta labor. No fue tan sencillo poder ingresar al magisterio egrese en el año 2007, inicié cubriendo un interinato de tres meses en la comunidad de Ocotlamanic, Tehuacán, Pue.  Posteriormente iniciando el año 2010 empecé a cubrir un interinato de un año en la Ciudad de Puebla, el cual  tuve que abandonar, pues afortunadamente fui notificada para obtener una plaza gracias al examen de oposición, tuve la fortuna de elegir dentro de los lugares disponibles y el encontrarme en el lugar número seis me permitió ser de las primeras en seleccionarlo. A partir de entonces inicie mis labores como docente frente al grupo en la Comunidad de Vista Hermosa, Ajalpan, Puebla. Perteneciente a la región de Tehuacán, estuve trabajando dos años, después cambie de centro de trabajo a la comunidad de Lobera, San Antonio Cañada, escuela perteneciente a la misma zona y afortunadamente dos años más tarde de encuentro dentro de mi región y cerca de mi familia lo que me hace disfrutar más mi trabajo.

A pesar de esta corto camino he tenido diversas experiencias y he tenido la fortuna de conocer diversos contextos de los cuales he aprendido algo; desde los jóvenes  tímidos de la sierra, hasta los niños violentos, agresivos e indisciplinados de la Ciudad, particularmente y en mayor grado de la comunidad donde laboro actualmente; sin embrago he aprendido a sobrellevarlos y buscar poco a poco las estrategias que me permitan mejorar las relaciones sociales y el logro de los aprendizajes esperados. Trato constantemente de buscar estrategias diferentes para atraer la atención e interés de los jóvenes, aunque puede llegar a tornarse complicado. Muchas veces me es difícil, pues otra de las características de estos jóvenes es que se deben integrar a varios con necesidades educativas especiales; que por sus mismas características sus aprendizajes son poco ambiciosos; sin embargos pues, hacemos el mejor trabajo posible

Trato de implementar estrategias que en la medida de mis posibilidades variadas que les permitan mantenerse ocupados e interesados en las actividades, promuevo el trabajo colaborativo y la participación constante de todos los estudiantes. Estoy tratando de desarrollar en mayor grado las habilidades de lectura, escritura y razonamiento matemático. Sé que como docente tengo poca experiencia y pocos años de servicio, que requiero de mayor preparación profesional, actualizarme para mejorar en la mayor medida posible mi práctica docente. Trato día con día de fomentar la educación inclusiva y ser tolerante con las deficiencias que presenta mi grupo, la escasa participación de los padres de familia en las actividades académicas de sus hijos es una situación que muchas veces llega a desesperarme, pues limita el desempeño de los estudiantes. Sin embargo espero que con el paso del tiempo encuentre las estrategias adecuadas para abatir estas deficiencias y lograr ofrecer una educación de calidad, para formar alumnos competentes e independientes.