¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?

El enfoque por competencias busca el desarrollo integral del ser humano, en el cual, es el alumno quien construye su propio conocimiento y lo pone en práctica para solucionar problemas de su vida cotidiana y no sólo se le considera una caja a la que hay que llenar de información. Actualmente el docente debe identificar las características de sus estudiantes para diseñar estrategias que propicien aprendizajes significativos y principalmente el desarrollo de competencias. Identificar las características de nuestros estudiantes, es muy importante, ya que no todos tienen los mismos procesos de aprendizaje, hay quienes aprenden más rápido, y quienes aprenden más lento. Considero que las diferentes concepciones estudiadas son importantes, sin embargo, la que menos encajaría sería la conductista, puesto que no todos aprenden de la misma forma y no es con disciplina excesiva o con normas o leyes establecidas, pues no se busca tener gente mecanizada y quieta sino personas que piensen, actúen, aprendan.

De las concepciones más congruentes puedo mencionar las siguientes: El constructivismo, pues es el alumno quien construye su propio conocimiento a partir de lo que ya sabe, así como el socio-constructivismo en el que el alumno aprende por si solo pero en interacción con sus compañeros.  Fomentando el trabajo colaborativo y la convivencia. También pone en práctica el aprendizaje significativo y el aprendizaje por descubrimiento.